内容提要：“你的童年我的童年好像都一样，无限竞技之完美停车小小肩膀大大书包上呀上学堂”，这句歌词生动形象的概括了大多数孩子的童年画面。孩子们从出生开始就身处赛场之上，家长们抱着“我的孩子不能输在起跑线上”的心理为孩子报各种辅导班、兴趣班，所以我们常常能看到放学后孩子稚嫩的身躯背着着沉重的书包，带着眼下的青黑、疲倦的神色匆匆忙忙赶往下一个场地“上班”的场景。
“你的童年我的童年好像都一样，小小肩膀大大书包上呀上学堂”，四元素魔法书这句歌词生动形象的概括了大多数孩子的童年画面。孩子们从出生开始就身处赛场之上，家长们抱着“我的孩子不能输在起跑线上”的心理为孩子报各种辅导班、兴趣班，所以我们常常能看到放学后孩子稚嫩的身躯背着着沉重的书包，带着眼下的青黑、疲倦的神色匆匆忙忙赶往下一个场地“上班”的场景。而这样的场景持续了一年又一年，它，充斥在孩子的童年里。
近日，神秘圈之魔镜中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”工作明确指出要发挥学校主体作用，整体提升学校教育教学质量，科学布置作业，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，英美大炮战让学生学习回归校园，校外培训机构全面规范，减轻学生负担。
落实好“双减”工作需加大排查监管力度。近年来，教培行业蓬勃发展，加之疫情因素影响，线上教育也在疫情防控与保证学生教学进度方面做出了较大贡献。然而乱象也随之产生：线上教育APP拍题功能滥用使学生产生依赖懒惰心理；线下教培行业大肆性洗脑式营销宣传，东京食尸鬼店长如：“你的孩子成绩不如培训机构出来的孩子学习成绩好”等贩卖焦虑导向性话语持续性输出；培训费漫天要价；校内老师周末穿梭在各个培训机构赚零用。因此，政府部门需出重拳亮利剑，着手打击违规APP与培训机构不规范行为，及时进行下架处理和整改整顿，为孩子们减轻校外负担，营造良好的成长环境。
落实好“双减”工作需提高学校教学质量。打铁还需自身硬，应培养一支强大的创新性高质量教学队伍，教学上对学生进行科学化管理因材施教，减轻作业过重负担，提升课后服务水平，满足学生多样化需求；制度上发挥学校教育主阵地优势，以优质教育资源与教育服务吸引学生回归校园；生活上擅于挖掘学生特长并大力培养，关注心理健康帮助其及时有效排解压力，让学生们轻松学习，快乐成长。
落实好“双减”工作需加强宣传引导。就业是民生之本，在全面规范校外培训行为过程中，要注意培训机构出现的裁员潮现象，需强调规范教培行为并不是一刀切而是对其严格管控审查监督，目的是打造一个健康良好的教育生态环境；面对家长望子成龙望女成凤，填鸭式报班的心态，需要通过微信公众号、抖音、快手等新媒体平台大面积全覆盖的讲解“双减”政策和宣传正确育孩理念，指导、引导家长了解“双减”工作的重点不是减，而是背后的加，掌握科学的理念和方法，消除其担忧情绪，使家长和孩子共同成长。
社会是教育的大环境，要发挥各方资源力量落实好“双减”工作，形成合力为守护学校教育主阵地，呵护孩子快乐童年而共同努力。相信在未来，孩子们一定能做到像开篇歌词的相反面一样：“新的时代新的主张新新的模样，快乐学习德智体美个个是强项”。
(作者：天津市北辰区委网信办 徐浩然）
