2019年10月18日上午，网络发言防和谐器由中国影视后期产业联盟指导，Base FX、影视工业网主办，倍视学院承办的“雏英计划”产教融合校企人才培养对接会在京郊汇福国际商务酒店成功举办。
会议现场
本次会议，以探讨为影视行业培养未来精英人才计划为主题，详细阐述了“雏英计划”产教融合人才培养的思路和实践策略以及与院校合作的意愿。旨在探索未来行业人才校企合作新的方式方法和发展路径。此次会议邀请到包括中央美术学院、吉林动画学院、河北大学、江西师范大学、天津工业大学、山西传媒学院、山东工艺美术学院、台州职业技术学院等38所学校的领导和老师参与，与会嘉宾围绕人才培养和校企合作等话题展开深入的交流，并积极为影视行业人才培养与校企合作献言献策。
Base FX副总裁：谢宁先生
会上，Base FX副总裁谢宁先生代表中国影视后期产业联盟、活动主办方Base FX发表讲话。谢宁先生对于远道而来的参会嘉宾表示欢迎，为对“雏英计划”产教融合人才培养会议的支持表示感谢。谢宁通过对影视产业的分析和解读，并表达了用人单位对于优秀影视制作人才的迫切渴望需求和人才供给匮乏现状所带来的无奈,并指出了当前人才培养方式和教育环境的不足之处，希望通过此次会议与各个高校能够有更深入的沟通与合作。
中国影视后期产业联盟秘书长：张艳阁先生
中国影视后期产业联盟秘书长张艳阁先生随后发言，对于行业用人情况，以及目前市场环境下，政府、企业和院校的关系做了分析，也对于现阶段人才培养和用人单位的不平衡做了阐述。在应对方面，张艳阁先生也从联盟、影视工业网、Base FX的角度出发，阐述了目前各个单位在线上教育，线下培训方面所做出的努力。对于未来校企人才培养，张艳阁先生表达了极高的期望，www.gradjob.com.cn对于校企之间的产教融合，深度合作充满信心。
倍视学院总经理：刘学先生
2019年8月27日，作为2019青岛国际影视博览会的重要板块活动之一，中国影视工业人才发展高峰论坛暨第二届中国影视后期产业发展青岛会议在青岛西海岸新区举行。倍视学院总经理刘学先生发布了由中国影视后期产业联盟指导，Base FX、影视工业网主办，倍视学院执行的“雏英计划”人才培养计划。在本次的会议上，倍视学院总经理刘学，向来访的各个高校的领导和老师们详细阐述了“雏英计划”视效人才培养计划的具体内容。从教学环境，师资力量，教学模式，教学方法，测评和考核等各个方面的详细解读，阐述倍视学院对于学生培养的方式方法，以及针对于学校的合作方式的方案，力求让参与培训的学生能够体验到实战状态下的学习机会和动手能力，为影视后期行业培养优秀的人才。
褚钺老师
由君老师
周绍印老师
陶祖莹老师
参会各高校领导和老师
本次会议中，倍视学院的褚钺老师、由君老师、周绍印老师、陶祖莹老师分别针对影视视效特效课程规划、数字资产类课程规划、游戏美术类课程规划、视觉设计类课程规划进行详细解读。同时也针对于课程规划、分类、适用行业进行了详细的阐述。期间，老师们播放了学生们的优秀案例，引起了与会嘉宾的极大的兴趣。目前倍视学院的这些学生已经进入到了影视后期制作单位，青岛商务管理学院成了公司制作团队里的中流砥柱。
Base FX总经理刘学与河北大学工商学院副院长于强签订合作意向书
本次会议上，包括河北大学工商学院、河北大学新闻传播学院、延边大学等15家院校与倍视学院签订了“雏英计划”人才培养方案合作意向。希望通过“雏英计划”能够帮助各个高校培养更多优秀的人才，补充企业对高质量人才的需求，同时紧密校企合作，使产业人才的培养能够与行业共同发展。
Base FX总部参观的各高校领导和老师合影
Base FX总部参观的各高校领导和老师合影
参观大厂影视小镇
此前一天，各个高校的领导和老师前往Base FX总部、大厂影视小镇参观，Base FX副总裁谢宁先生向与会的各位领导和老师们详细介绍了Base FX的发展历史和经典案例，公司办公环境和影视后期制作流程等内容。院校嘉宾还参观了大厂影视小镇园区的培训环境和拍摄基地等场所，让老师们近距离的感受Base FX和倍视学院的工作和学习状态。
“雏英计划”产教融合校企人才培养对接会会后合影
本次“雏英计划”会议，成功地拉进了学校与企业之间的关系，也对于业内校企融合的困难和痛点进行了集中的讨论，为下一步“雏英计划”的实施打下了坚实的基础。未来，在中国影视后期产业联盟的指导下，倍视学院将与各个高校共同努力，不断优化“雏英计划”教学体系和内容，为中国影视后期行业培养更多优秀的人才。
以下是腾讯教育媒体出席“雏英计划”产教融合校企人才培养对接会的采访实录：
腾讯教育媒体出席了此次会议，并采访了Base FX副总裁：谢宁先生、中国影视后期产业联盟秘书长：张艳阁先生，倍视学院总经理：刘学先生，以下是采访实录：
记者：由中国影视后期产业联盟指导，青铜装饰锤Base FX、影视工业网主办，倍视学院承办的“雏英计划”，那么通过这次项目您认为如何实现一些可视化的效果，相对于我们以后的电影产业，以及以后人才的输出方面来说？
谢宁：我是这么看的，现在这个行业的。就像刚刚我提到那个观点，院校里面的学生，毕业以后没有办法进入行业，开始工作，还需要再培训。
我觉得咱们推动“雏英计划”的第一个可视化的效果，说到可视化，那就是毕业出来的学生能够具备进入产业的一个条件。它能够使产业和学校能够对接上，能让学生进到一企业里来开展工作，这也是我们去考核计划的一个指标，就是“雏英计划”------学生出来以后能不能进倍视工作，或者进行业里面的其他的特效公司，小一点的，能不能做一些国内的项目？这个我觉得是一个比较重要的步骤。它就意味着这个产业跟企业之间的对接开始出现无缝把缝隙减小。
原来你学生毕业以后不能工作，你还得去找一个培训机构，libido独占欲再学，再才能进到产业里面去，你就丧失了学校的大学教育的一个目的，因为你念一下教育的目的是能进社会，能到企业里去工作。所以我说这是一个非常重要的一个可视化能看得到的一个结果。
记者：由中国影视后期产业联盟指导，Base FX、影视工业网主办，倍视学院承办的“雏英计划”，您刚分享的企业和高校之间的一个模式，那么与高校合作，我们如何去保证我们的师资？师资它有一个什么样的标准？因为您刚刚说有一个免费的教学培训，就是说我们培训到什么样的一个阶段，然后能够让学生有他们的一个保障？
刘学：我这么来解释，我们也提到了双师资的概念。我们希望是高校来做好他的那一端的工作，比如说有些基础的专业的课程，通识的课程是高校自己来完成。那么我们要做是请院校来做师资培训，其实主要是教他的老师去如何对他的学生进行软件技术授课。但实战性的项目，它的老师还是解决不了的，因为他没有企业的环境，也没有认识的项目，那么这些可能还是由校方和我们企业方来对接的，我们来承接这些项目。
那么最终我们如果像您说的实现可视化的一个结果，就是老师回去能够把最新带着学生，学生最起码从软件的操作的水平上是有提升的，是有帮助的。还有老师能够带去一些行业内的一些新的观念，新的一些特点，能够传递给学生一些行业发展的这样一些趋势。在我们老师的眼睛也会提高了，因为老师除了这个来我们内部来学技术之外，它其实我们也是会带他去参与一些项目。不管是这些项目是我们真实的，还是说以前我们做过的项目的这种案例，其实对他的这种实际的动手能力也会有提升。因为目前中国的高校里的这些老师大部分都是从学校一毕业，考研究生考博士，然后就到大学来直接带课了，他实际上没有行业的这样的一些资历或者背景，所以他很难去把实际的经验传递给学生。所以我们的计划的目标和想法就是我来帮你做师资培养，帮你来做专业的这种合作，就是我们来帮你来带学生。但我们不希望，因为我没有那么大量的师资，我们叫艺术家，艺术是不可复制的，不像计算机it行它可以大量复制，我们是不可复制的，不符合不可复制怎么办？我们做我们优势的这一段，就我来帮你做师傅来带你来教你，让你怎么去更好的去进行实战实训，然后学校我教你软件这些新的软件进来，你不会因为行业更新换代比较快，那我交给你，我也告诉你标准和流程是怎么样，然后高校做好它的那一端，我们做后面的实战。
记者：您刚才分享了5G+8K，互联网与影视行业相结合，请您分享在信息流极速发展的时代下，会给行业带来哪些更有价值的输出？
张艳阁：我们影视工业网是一个国内最大的影视产业的互联网的平台，我有两个身份，一个是影视工业网，另外一个是后期产业联盟。我们影视工业网是通过互联网这样一个平台，后期产业联盟是通过产业与企业综合起来的一个集团平台，我们一起是因为Base是我们联盟当中的核心成员，让Base来做排头兵，去推动影视产业的人才进步的目的。影视工业网在这样的一个计划当中起到的作用是互联网的一个价值。倍视有技术的老师们，互联网的线上和线下相结合的模型能够达到更好的一个效果。互联网上的价值是能够广撒网，通过相对低成本的方式去找到那些对于我们产业热爱和感兴趣的人，我们要找到那群人，然后把这群人拉到我们倍视学院来进行培养，倍视学院我们培养的这些人是产业需要的人，工业化的活有可能就比较枯燥，枯燥的话，我们要找到这些对于产业了解和热爱的这些人才能够坚持往下走，所以影视工业网在这个当中起到的价值是这样的。
我后期产业联盟起到的价值，其实Base和倍视学院签的是排头兵，后续我们还有其他的联盟核心成员也一起加入到人才推动人才进步的这样一个大局当中，一起来推动不仅仅是倍视，但是Base现在推动这个事不仅是从Base的角度，是从我们联盟整个这样的一个背景的角度。我刚才说的这些是我们大家的分工和背景，我们通过互联网的方式找到这些人，然后倍视学院来把这些人更好地培养好，我们的盈利点其实是最终输出出去的人，让这个人在我们企业当中去干活，不仅在这次干活给到其他企业去干活，就是产生这个价值，这才是我们最大的收益，而不仅仅是学费的收益，是我们的收益。一个学生的学费在两千零二零三年的时候，一个学生收学费就收个两三万块钱，现在还收两三万块钱，四五万块钱，物价水平涨了这么多，还说这个钱赚钱了，指这一圈生活的人都去都会穷死，我们不会去指这样的一个钱去赚钱，我们的目的是最终他做了一个活几百万的一个项目，这样的价值才是对我们最大。
记者：产教融合的政策，为影视后期提供工业级的人才输出，您认为我们国内后期的教学模式与海外相对成熟的模式相比，有哪些可以借鉴的地方？
刘学：落地到国内，我觉得第一就是关于国外的一些技术或者是项目，我们怎么把它本地化？我特别强调一个词叫本地化。为什么这么讲？国外的很多技术，因为它有西方欧美的一些特点或者特色。那么我们第一是要把它采用拿来主义，参考那些好的有优势的地方，然后把它本地化，成为能够供国内学生提升和培养的课程内容，这是一方面。第二方面，我们也会开发出一些我们自身有优势有特点的相关课程。国内的模式教书是灌输式的，这两个是有本质差别的，我们会把国外好的东西拿来，然后分享给我们国内的学生，我们的客户，然后帮他们去做这种培训。我们现在也在做一些国外的学生包括马来西亚，从澳洲回来的学生到我们这里来学习。
